教学评价

教学评价

行业企业专家:

课程负责人兰老师一直从事职业教育,具有丰富的职业教育教学经验,并从事过普通高校体育俱乐部制教学的管理工作,经过多家健身俱乐部的调研,整个课程设计突出了职业教育理念,强化了实践教学,注重学生管理与运动专项基本技能的掌握和学生学习能力的培养,符合高职教育的特点。

校内教学督导评价

健身俱乐部管理与实务》是我院社会体育场专业俱乐部方向的岗位核心技能课程。该课程的教学团队以中青年骨干教师为主,结构合理。学院教学督导组多次观摩该课程教学团队老师的授课,一致认为任课教师备课充分,教学内容贴近岗位需求,教学方法针对性强,师生互动,教学氛围好。该课程在应用基于俱乐部岗位的“职业活动导向”教学方法、课件的制作和运用、网络教学、课内外实践教学等方面进行了积极的探索和实践,取得了可喜的成果。

学生评价

每次课程结束,我们都发放反馈意见表,征求学生对本课程教学的意见和建议。从学生们的反馈意见来看,对我们教学方法的探索与改革给予充分的肯定,有90%的学生持赞成这种教学方法,认为这种教学方法能调动学习积极性,增加学习兴趣,动手机会多,锻炼实际操作能力,培养学生的沟通与合作能力,与俱乐部岗位关系密切。93%的学生喜欢《健身俱乐部管理与实务》的这种教学方法。

链接:课程教学总结

 

 

 

链接: 督导评价

学生作业

 学生学习心得

 

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