教学评价

校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价

相关链接:

1校外专家评价

2行业专家评价

3校内督导评价

4学生评价

5. 08-09学年一学期综合评价

608-09学年二学期综合评价

7 09-10学年综合评价

 

 

 

一.        校外专家评价(图片链接

广州体育学院党委副书记刘永东教授对《田径》课程的评价:

广州体育职业技术学院体育运动系的体育教学改革一直处于省内高职院校前列,在体育教学研究方面取得了显著的成绩,田径课程尤为突出,田径课程的师资队伍知识结构、年龄结构合理,为人师表,教书育人,事业心强,富有创新协作精神。田径课程的定位准确,理念先进,具有一定的创新性和实用性,始终将学生职业能力放在首位,,注重学生能力和综合素质的培养,取得了显著的效果。

 

.行业专家评价

1.广州市田径裁判委员会主任广东商学院李圣旺教授对《田径》课程的评价:图片链接

广州体育职业技术学院体育运动系的学生,从2005年起至今先后担任过广州市运动会及各级各类田径赛事裁判工作数次。在每次田径裁判工作中,遵守纪律,听从指挥,精神风貌好,工作责任心强,表现出良好的职业道德和业务素质,出色地完成了各项比赛裁判工作,不愧为是一支训练有素的队伍。特别在四年一度的广州市运动会裁判工作中,得到了大会组委会和裁判长的充分肯定及认可。

 希望广州体育职业技术学院不断加大教育改革和人才培养的力度,开拓创新,乘胜前进,为培养创新型人才再创辉煌。

 

2.广州体育学院田径教研室主任苏斌教授对《田径》课程的评价:图片链接

    广州体育职业技术学院田径课程在教学改革的实践中,努力探索高职高专田径教学的特点与规律,在“够用、精简、实用”的原则指导下,让学生掌握必要的理论知识,更加注重运动技能的学习与探索,将来源于运动训练实践第一线的先进理念与方法和田径教学有机结合起来,开创了既有理论,又重实践、技术引领、学训交替的高职高专新教学模式,取得了相当好的教学效果。希望广州体育职业技术学院田径课再接再厉,探索出更适合高职高专、“校队合一”特点的教学模式。

 

三、校内教学督导组评价:(图片链接

田径课程拥有一支优秀的师资队伍,有优良的传统和自己的特色,该课程任课教师均具有宽厚的基础知识和很强的教学能力。他们在该课程教学中的特点表现为教学观念新,采用启发式教学,引导学生积极思维,分析和解决学习中的实际问题,教得生动,学得扎实,课堂活跃,互动性强;教学目标明确,要求具体,重点突出,语言精炼;理论联系实际,注重培养学生实际工作能力;治教严谨,结合教学对学生进行思想教育,并能结合教学研究的进展和现代体育教育发展不断充实更新课程内容,做到承前启后、取长补短,保持着课程的前沿性和先进性。

该课程在教材、科研方面,也取得了优异成果,完成高职院校田径教材2-编写,主持、参与部省级10多项,在各类期刊上发表论文30多篇。

 

     20072009年度田径课堂教学质量教学督导组评估结果统计表

主讲教师

谢向阳

张卫

徐云保

王卫

黄涌泉

06-07学年

 

 

90

90

90

07-08学年

 

90

87

92

90

08-09学年

96

93

90

90

88

09-10学年

93

88

90

90

89

 

四、学生评价:(图片链接

每次田径课,老师都会在我们之前来到教学现场,检查场地,布置器材。
  他们上课时仪表端正,精神饱满。对我们严格训练、严格要求。在我们学习上取得进步时他们会真诚的表扬我们,并提出有利于我们进一步提高的建议,在我们中的某些同学无法达到教学要求时,他们又会积极主动,耐心热情的帮助那些同学。使我们在每节田径课上都会有所收获,有所进步。
  课中,教师讲解时重点突出,层次分明,逻辑性强,并且注意提高语言运用的艺术性,方便了我们对技术概念的理解。教师在示范时,动作不仅标准,而且轻松、优美,激发了我们练习的欲望,提高了我们掌握该技术的信心。他们在熟练运用以上传统教学方法的同时,还会用虚拟现实技术帮助我们形成正确、清晰、完整的运动表象,运用声像反馈的方法帮助我们纠正错误动作,改进技术。使我们在提高自己运动技术的同时,接受了现代科学技术的洗礼。在教学的组织方面,他们调配有序,分工明确,安排合理,充分地利用了时间、场地、器材,提高了我们学习的效率,使我们觉得田径课上的每时每刻都有意义。
  田径课上除了教师优秀以外,我们还拥有优秀的田径场地,一应俱全的运动器材,多功能的健身房,先进的多媒体教室,以及各种声像设备。以上设备,器材都在田径场的附近,非常方便我们上课时应用。
  作为学生对我校田径课程的实施感到非常满意,并且为自己能在这样优秀的教学条件下学习感到荣幸。

 

2006年—2009年课堂教学质量评估学生评教结果统计表

主讲教师

谢向阳

张卫

徐云保

王卫

黄涌泉

06-07学年

 

 

89

88

90

07-08学年

 

91

88

90

89

08-09学年

95

92

90

92

91

09-10学年

97

93

91

90

89

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