特色与创新

课程特色与创新及课程改进方向和途径

一、本课程的特色与创新点

1.构建《田径》适应新课程理念的课程体系。由于原有教材只是沿用本科院校教材,只重视技术动作和要点的归纳描述,而利用项目特征进行锻炼身体的方法欠缺,教学理论阐述多,而教学手段和方法少。

2.构建《田径》技术动作结构和教学法等为主体的教学课件,依托现代化多媒体教学系统,充分发挥网络技术优势,将多媒体课件引入田径技术课堂教学中,提高教学效率和效果。

3.强化技术教学环节的实际操作性,改革和创新教学手段与方法,构建田径运动技术教学考核与评价的新模式;营造一支教学水平高,学术研究能力强,具有良好职业道德和先进教育思想,热爱体育教学事业,年龄结构合理的田径课程专业教学队伍。

4. 教学中注重教、学、练、赛、育一体化的情景教学,实行课堂教学工作岗位情景化,通过真实的项目实训和具体的工作任务驱动,激发学生学习的自主积极性,注重学生各项能力的培养,提高田径教学质量,充分体现了职业教育的职业性、实践性和开放性。

5.鼓励学生通过个人渠道与社会各行业密切联系,实践所学运动技能,力求做到学以致用。在大量田径比赛实战、田径竞赛组织工作、田径教学训练工作和其他的社会实践活动中,学生的田径各项技能的应用能力和社会生存能力得以大大提高,为他们成为对社会有益的、对田径运动的具发展有推动作用,为应用型高技能体育人才打下了坚实基础。

 

二、本课程与国内外同类课程的比较

我院自2004年建院之时,即把田径课列为学院的专业基础必修课程,为一学期在大一年级开设72学时的学习。而同城的广州体育学院在大一大二学年开设144学时、广东省体育职业技术学院大一学年可设72学时。我院现有的体育运动系和体育产业系,都把田径课作为专业基础必修课程,大一学年开设72学时。学院为此配备了中青梯队的田径专职教师5人,其中副教授2人,讲师2人,助教1人。

本课程的发展较早,历史沿革曲折,所有的国际、国内体育比赛中都有该项目,体育专业的大部分专业课程设置中都有该课程,是一个既有竞技属性,又有健身属性,深受广大人民群众喜爱的运动项目。我院开设的田径课程,在理论知识“必需够用”的基础上,更加突出技术的“实践+应用”。 让学生掌握田径运动的基本知识、基本理论和基本技能,掌握和利用该课程的项目进行科学锻炼身体的方法,从而为学校体育教学和全民健身计划服务。使学生通过学习该课程,应用田径运动的基本理论和技能,解决体育实践中的有关问题,为我国的体育发展培养高素质高技能的体育应用人才。在学院层面上,学院、系提供机会并全力支持学生参加各级田径比赛及竞赛组织工作,支持学生前往各中小学参加实习、义工等活动。同时,鼓励学生通过个人渠道与社会各行业密切联系,实践所学运动技能,力求做到学以致用。广州体育职业技术学院是融广州市体工队(专业队)和普通高招学生为一体的包涵各层次体育人才资源的学院。借助我院竞技体育的资源优势,利用明星就在我身边的便利条件,加强学生与高水平运动员、教练员的学习与交流,使他们的专业技术得以更大的提高。

因此,与广州体育学院等校相比,我院在整个教学过程,更加注重实践、实际、有用、就业。与同类高职高专院校同类课程相比,无论从学院重视程度、经费支持力度、课时分配比重、教师配备情况、校内校外实训场地的建设和教材的配置等方面均显现出明显的优势。

 

三、本课程改进的方向与途径

由于我院属于新升格的体育类高职院校,在人才培养目标,课程定位和课程教学上,还有模仿本科体育院校的痕迹。今后,应加大对体育高职教育及专项技能教学的探索,真正走出一条符合体育高职教学规律和体现体育高职办学特色的教学之路。课程改进的途径如下:

1.认真总结教学经验,指导下一阶段的教学改革。做好教学反馈,针对教学中教师的授课方式、采用的教学方法、手段及学生对教学的要求等方面以调查问卷的形式发放给学生填写,及时回收统计,全面地对教学效果进行考察和评价,为我们的教学改革提供依据,从而更好地指导我们的教学改革。

2.体现我院的办学特色、充分有利我院资源优势,同时积极学习、借鉴其他同类院校先进的教学、科研成果,取长补短,加快我们的课程建设步伐。

3.进一步探索如何在经费有限、实训学生多的情况下,开展更加有效的、普遍受益的实践教学环节,使现有的校内校外实训场地、设施得到更深入更充分的开发与利用。

4.丰富和完善已经上网的网络资源,拓展课程体系内容,增加学练评估、专家论坛、专家在线指导(实践和理论)和相关网站等。

5.以就业为导向拓展实训教学内容。加强与行业单位的交流和联系,积极与各类企业建立良好的合作关系,提供机会并全力支持学生参加各级田径运动比赛组织工作,支持学生前往各中小学、企事业单位参加实习、义工等活动。同时,鼓励学生通过个人渠道与社会各行业密切联系,实践所学运动技能,力求做到学以致用。这样,一方面增加了我们的实训教学内容,另一方面也为学生的就业打下了良好的基础。

6.丰富课程体系和内容,加强教学方法和手段改革;把多媒体和网络技术充分应用到田径运动的技术教学中,既有教师的讲解示范,又有多媒体课件的形象回放,从而充实教学方法和手段,进而提高教学效果和质量。

7.在教材内容和实际的教学中,把运动训练专业的田径课程与中小学新课程的改革衔接相结合,是该课程建设的重点。

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